El COLSAM se caracteriza por:


El marco legal, la filosofía de la institución, la visión de la realidad y la explicación de su identidad; es el fruto de la reflexión que nuestra comunidad educativa ha realizado sobre las exigencias de nuestras leyes, del contexto del Colegio San Alberto Magno, Barrio San Luis de Barranquilla, confrontando con los preceptos del Evangelio, la Iglesia y el Sistema Educativo Colombiano. He aquí el por qué nuestra propuesta educativa incorpora inevitablemente una visión del hombre, del mundo, un proyecto de sociedad y un “para que” del saber. Esta concepción marca el propósito, el contenido y la estructura misma de nuestra educación. Para nosotros EDUCAR, es lograr que el educando adopte una actitud positiva frente a los valores para que los interiorice, los viva y los proyecte en la formación de una sociedad más participativa, comprometida, justa y humana.

Por tanto, con el objetivo de generar, dinamizar ver y comprender y conocer la Institución dentro del contexto escolar desde estas perspectivas se confrontaron múltiples decisiones de la escolaridad a fin de garantizar el trabajo de la comunidad educativa en la construcción de un proceso evaluativo, participativo y comprometido en donde todos sus estamentos sean facilitadores del Proceso Educativo en el aula, en la Institución y por consiguiente en su comunidad.

Perfil de Egresados


El Egresado del Colegio San Alberto Magno debe poseer valores éticos, religiosos y humanos para difundirlos de manera objetiva en cualquier actividad dentro o fuera del Colegio.

Los Egresados antes de ser receptores pasivos de conocimiento, deben convertirse en gestores de su proceso de formación integral, enfocándose a nuevos conocimientos, a una profesión que responda a la formación Dominicana y aporten a la sociedad de forma coherente con nuestra Misión y Visión del Colegio.

+ Estudiar, participar, cuestionarse, investigar y superarse.
+ Ente promotor de los valores cristianos y dominicos.
+ Ser una persona con buenas relaciones interpersonales y una actitud positiva hacia la atención de sus deberes.
+ Persona con mente abierta a cualquier situación.
+ Persona pro-activa, responsable, con ética al momento de realizar cualquier actividad grupal.
+ Responsable y seria en el cumplimiento de sus compromisos.
+ Hábil para el desarrollo de actividades recreativas y educativas.
+ Que contribuya en la formación de los miembros de su comunidad, promoviendo y desarrollando sus conocimientos para elevar su calidad de vida.
+ Participar en actividades que fortalezcan el sentido de pertenencia a la institución, donde se fomente el dialogo entre lo cultural y religioso y valorando los aspectos espirituales de la comunidad dominicana.

Perfil del Padre de Familia


El propósito fundamental de la Institución como complemento educativo de la familia y como Institución Educativa Católica exige una relación cercana entre toda la comunidad, lo cual incluye de manera notoria el rol que desempeña el padre de familia, en un intercambio constante de cooperación para conseguir la meta inicial de acción educativa coherente.

En el momento en que los padres proporcionan una colaboración constante, constructiva y segura, mediando en la convivencia diaria, contribuyen en gran medida a conseguir y mantener un nivel de calidad óptimo en la formación integral, basada en los principios filosóficos dominicanos.

El Padre de Familia es co-responsable y co-educador en la vida escolar del Colegio San Alberto Magno, razón por la cual debe evidenciar las siguientes cualidades:

+Ser un padre de familia capaz de acompañar con su experiencia de vida la formación de sus hijos (estudiantes).
+ Comprometidos e identificados con la Institución.
+ Interesado en velar, por la vivencia y el respeto de los principios filosóficos del Colegio, dentro y fuera de la institución.


+ Capaz de propiciar a su hijo un ambiente adecuado para el estudio.

+ Facilitar a sus hijos oportunidades a fin de promover la toma de decisiones propias, de acuerdo a la edad y a las normas que tengan en la familia; creando un ambiente familiar positivo para el buen desempeño académico y actitudinal de sus hijos en la institución.

+ Ser un padre de familia, capaz de estimular sus logros, reconocer y aceptar sus errores, dentro de una sana corrección.


+ Capaz de enseñar con su propio ejemplo la responsabilidad, sinceridad, comprensión, honestidad, lealtad y respeto a la vida; propiciador del diálogo, la confianza, la concertación y la sana convivencia.

+ Ser los primeros educadores de sus hijos, ya que la familia es el corazón de la comunidad educativa, donde se debe impulsar la base de una fe edificante afianzando en sus hijos la tolerancia, el respeto, la comprensión, el optimismo y la alegría.

+ Que se identifique con la comunidad educativa, que respete y haga respetar el Manual de Convivencia de la Institución y las órdenes que en él se impartan.

+ Con gran sensibilidad social que comparta y ayude a solucionar los problemas que se le presente a cualquier miembro de la comunidad educativa.

+ Que sea participativo, de conciencia solidaria y de sentimientos democráticos.

+ Atento y pendiente de cualquier actividad que se realice fuera y dentro del plantel.

+ Que sea comunicativo, que sin vacilación comunique lo que piense y desea para bien de sus hijos o acudidos y por consiguiente para el plantel.

+ Colaborador, con sentido de pertenencia que se apersone de todo e inculque en sus hijos el cuidado y responsabilidad con los implementos puestos a su disposición.

+ Justo, respetuoso, crítico que apunte a criticar constructivamente lo que no le parece normal, atendiendo a que la única forma de arreglar las situaciones es aplicando los correctivos pertinentes.

+ Un padre de familia constante, que atienda a los llamados que el Colegio le hace a través de sus hijos o comunicados, que esté en permanente contacto con los estamentos de la comunidad educativa.

+ Que de vele por la permanente asistencia de su hijo a la Institución, informando oportunamente la causa de su ausencia y justificarla mediante una excusa escrita.

+ Un padre de familia que conserve la serenidad y objetividad cuando crea conveniente hacer un reclamo, y ajustarse al conducto regular: Estudiante, Profesor, Director de grupo, Coordinador Académico, Coordinador de Disciplina, Rector, o a cualquier miembro de la comunidad educativa.

+ Ser modelo de vida, formador de valores, acrecentando en sus hijos la fe en Dios y fomentando la oración para acompañar con su experiencia de vida la formación de sus hijos estudiantes.

+ Participativo en todas las actividades curriculares y extracurriculares de sus hijos.

video

Perfil del Docente Albertino

El Docente del Colegio San Alberto Magno ha de tener la preparación académica y moral necesaria para la formación integral de niños, niñas y jóvenes. Será un pedagogo consciente de su misión de educar para formar, acompañar a los estudiantes en su crecimiento y desarrollo, mostrarles una perspectiva del mundo y una visión de la persona. En consecuencia su identidad personal y práctica pedagógica se evidenciará desde las siguientes cualidades:

+ Alta calidad humana, preparación pedagógica y científica.
+ Dispuesto al cambio y al perfeccionamiento.
+ Dedicado al estudio y renovador e innovador dentro de su oficio.
+ Conocedor y comprometido con la Filosofía del Colegio.
+ Estudioso de los principios de San Alberto Magno.
+ Manejo de las relaciones humanas y capaz de expresar amor en estas relaciones.
+ Sólida formación cristiana, ética y moral.
+ Sentido de responsabilidad y justicia.
+ Lealtad con el Colegio y sentido de pertenencia.
+ Abierto al diálogo.
+ Ser una persona equilibrada, de formación justa, racional e integral.
+ Conocedor de los cambios psíquicos - biológicos del desarrollo humano para comprender, saber enfrentarse y orientar los comportamientos inadecuados e inmaduros de los estudiantes.
+ Autoestimarse y estimar su profesión para ejecutar responsablemente con acierto la función social que le corresponde desarrollar con los estudiantes.
+ Tener la preparación adecuada con el momento social y científico - cultural para poder proyectarse a sus alumnos a un futuro exitoso en su cotidianidad y en su desarrollo profesional.
+ Dar ejemplo en su comportamiento y su presentación personal, para poder evitar una mala imagen ante los educandos.
+ Ser respetuoso con sus compañeros manteniendo siempre unas relaciones de cordialidad y tolerancia.
+ Ser abierto al cambio y presto a asimilar las innovaciones.
+ Ser crítico y autocrítico.
+ Propiciar una educación para las prácticas democráticas y cumplir con las legislaciones escolares vigentes.
+ Ser orientador de los procesos curriculares.
+ Tener espíritu de solidaridad, cooperación y sensibilidad ante cualquier situación que requiera de su participación.
+ Ser colaborador de los padres de familia en su misión educativa.
+ Ser estrictamente puntual en la asistencia a las horas de clases, reuniones, jornadas pedagógicas o algunas otras actividades previamente programadas.
+ Fomentar y participar activamente de proyectos pedagógicos e investigativos para enfrentar los retos que el momento actual exige.

Persona Trascendental


+ Hombres y Mujeres capaces de trascender dejando su huella en el ambiente donde se desempeñen.
+ Hombres y Mujeres capaces de llevar la ciencia a la práctica para el bien común.
+ Hombres y Mujeres que al salir del Colegio continúen su autoformación.

+ Hombres y Mujeres que valoren las conclusiones científicas y estén dispuestos a aprender lo bueno, lo malo y lo impredecible sin importar su procedencia sino, lo razonable que es.

Persona de Fe


Hombres y Mujeres que generan vida, transmiten vida y promueven la vida a través del desarrollo de sus capacidades (intelectuales, sociales, valorativas, efectivas y físicas) y la adquisición de hábitos que orienten sus vivencias hacia la superación (trabajo, organización, estudio, investigación y autocontrol).

Hombres y Mujeres que conozcan, valoren y respeten de la misma manera su vida espiritual como la vida corporal.

Hombres y Mujeres inteligentes que elaboren el saber y lo pongan al servicio de su comunidad.

Hombres y Mujeres capaces de utilizar la investigación, la inteligencia y la experiencia en la búsqueda de la verdad y el verdadero sentido de la vida.